第12章 (第1/2页)
会有他严防死守、日夜奔波签下的几百万合作那么难吗?如此对比,才武东只想嗤笑一声。 可是他万万没有想到的是,除了弟弟的考试成绩让他有些难以接受之外,竟然还被老师单独留下来约谈。 其实这次约谈是开家长会之前班主任就跟他定好的,就在他们刚刚赶到,考的很差的弟弟转身就跑的时候。 班主任神色凝重,才武东也不好怠慢,于是应了下来。但是后面来的家长越来越多,单独约谈这件事就被推迟到了家长会结束后。 弟弟的座位偏后,倒数第二排,听班主任介绍,倒数两排都是学的不怎么样的孩子。他的身后没有家长,可是书桌里却有书本。可见这个位置是有学生坐的,只不过今天没有家长来。 后面一整排,只有一个家长在。 冷静观察后,才武东已经猜想到了弟弟在班级里的基本情况:学得不好、考得极差、没什么同学缘。 简单来说就是孤苦伶仃小可怜。但是才武东还未生出同情——弟弟是什么性格,当亲哥的多少还是能知道一点的。没人跟他玩,未必是大家孤立他,而是弟弟那叛逆的性格加上有钱的家庭背景,导致脾性恶劣,高傲自大,令同学们对他敬而远之。 才武东感觉到了养孩子的忧愁。 家长会的内容无非是表扬一些家长育儿有方,再就是科普一些让孩子们养成学习好习惯的方法。学校和家庭双重学习环境对上高中的孩子非常重要,才武东明白这个道理,所以听得倒也认真仔细。 一直到家长会结束,家长们陆陆续续地离开,才到了班主任和才武东单独约谈的这一环。 “才文西家长,我就长话短说了。”班主任的脸色又变得沉重起来,语气严肃,十分认真,“之前我了解到,才文西同学得了抑郁症,在家里有过过激的自丨杀行为,是吗?” 才武东愣住,“什么?” 他这样的反应,班主任也是一愣,“你不清楚吗?” 五月底,他出了一趟远门,九月中旬才回来。这期间,他对家里的事情一概不知,这也是为什么弟弟的改变这么大,爸爸妈妈都愿意相信了,他还是有些不相信的原因。 才武东根本不知道班主任口中的抑郁症、自丨杀,这两个词跟自己的弟弟联系到一起,更是让他觉得荒唐。 班主任没有心情去了解学生家里的情况,毕竟她所知道的这些,都是开学前,才文西的母亲与她单独沟通过的。 “那就请你回家转告你们的父母。”班主任语气放轻了些,“之前你们的母亲联系过我,说才文西的状况不太好。后来他来上课,我也有意观察了他一阵。发现他的状态好像还不错,别看这次考试排名不
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